“偏见，一种没有明显依据的易变的观点。”
——安布罗斯.比尔斯《魔鬼词典》
还记得6岁的英国小王子乔治，爱上了芭蕾舞。认真上着芭蕾舞课程的乔治，原本是一个非常可爱的场景。没想到消息传到美国媒体，就变了味。
当时美国ABC的著名电视节目《早安美国》，主持人Lara Spencer在公开评论这件事情时，是这么说的：“未来的英国国王，将要放下玩具，开始上宗教学课、电脑课、诗歌课，和芭蕾舞课。”尤其说到“芭蕾”的时候，Lara Spencer 没忍住，直接笑场。
她略带嘲讽的笑场仿佛在表示，作为一个男孩子，尤其是一位王子，怎么会喜欢跳芭蕾舞呢？这是一位王子应该做的事情吗？
这件事直接引发了国内外网友关于“Boysdancetoo（男孩也跳舞）”的讨论，大家纷纷晒出自己学舞蹈的照片，证明男孩也可以喜欢舞蹈，每个人都有追求自己热爱事业的权利。
相信大家对这样的现象都不陌生，调皮的孩子，无论做什么都会挨骂；成绩差的学生，在很多人眼中都是坏孩子；不讨领导喜欢的职员，就会事事受委屈。
其实，这就是偏见的作用。
偏见，是指不给别人以公正的考查，在没有证据下便贸然作出判断，它是一种预断性的负面态度。
它经常以潜意识的形式存在，让当事人没有任何察觉，但却会渗透在生活中的每个角落里面，甚至表现在各方面的微小细节中。
偏见与人的态度有关，但它又不同于态度。
态度包含认知、情感和行为倾向这三个要素。
与态度的认知成分相对应的，就是刻板印象，它是人们对其他类群的成员的共有信念。
偏见对他人的评价则是建立在所属的团体之上，而不是认识上。
社会心理学家们从动机、认知、社会等方面对偏见产生的源头进行了大量研究，得出的结论主要也是从这三个层面上揭示了偏见存在的根源。
照目前的研究来看，偏见很有可能来源于认知心理学中的“图式”。
认知心理的理论用分类、图式和认知等来解释偏见的产生，个体对陌生人群的恐惧、对内团体与外团体的不同对待方式（喜欢与排斥），以及基于歧视的许多假相关因素，都助长了对他人的偏见。
而社会心理学家Turner，提出了社会同一性理论。他认为人们会给自己贴上属于不同群体的标签，认同自己所在的群体以获得肯定和自尊，并且将自己与其他的群体进行比较，同时更加偏爱自己的群体。
也正是这种对自己群体的偏爱，产生了所谓的内群体偏见。
人一旦从内心分成不同类别的群体，就会不可避免地在认知上拉大了自己与其他群体之间的差异，甚至会认为"他们都一样"，这属于社会心理学中的外群体同质效应。
不知道大家有没有听说过晕轮效应。
所谓晕轮效应，指的是通过主观臆断的对他人做出或好或坏的评价，然后由表面印象推断出对方的品质及特点，给认知对象罩上一个或好或坏的光圈。
美国的心理学家凯利，曾经在麻省理工学院进行晕轮效应的实验。
被试是该校两个班的学生，上课之前，研究员告诉两个班的学生将会有一名研究生来代课。对第一个班的学生说，新来的代课老师热情，勤勉，务实而果断；向第二个班的学生介绍这名代课老师时，把“热情”的描述换成“冷漠”。
下课了，第一个班的学生对新老师很有好感，热情地与老师交谈，而第二个班的学生对这位老师的态度非常冷淡，甚至有些排斥。
在我们的日常生活中，“晕轮效应”在悄悄地影响着对别人的认知和评价。它容易让人以点代面，就像盲人摸象一样。
纽约大学的社会心理学家多莉?楚弗认为，不管有无意识，每个人多少都会带有一些偏见。这些偏见影响了人们的行为举止，但我们可以有意识地去克服潜意识中的偏见。
培养成长思维，而不是固定思维。固定思维会让人觉得，自己对什么都足够了解，也不需要改变自己。楚弗认为，培养自己的成长思维，会比较容易接受改变。
学会审视自我，并扩大自己的视野，包括平时看的电影书籍以及音乐。了解跟自己背景不同的人的世界：“多听跟自己不一样的人的声音，不要总是坚持表达自己的观点。”
要记得，无论别人的认知和态度是怎样，都要无愧于心，保持善良、宽容、谦虚的品质，才是最重要的。
一个人不能永远在胸中养着一条毒蛇，不能夜夜起身，在灵魂的园子里栽种荆棘。
——王尔德