因为疫情，各地都延迟了开学，在“停课不停教、不停学”的号召下，各学校等教育机构开展了远程网络教学以及学习资源免费共享等工作。网络教育在此次疫情防控中发挥了巨大的作用，也极大地改变了教育资源分配方式，同时也对一线教师、家长、学生提出更大的挑战——教师如何缓解不安情绪？教师如何做好时间管理？如何帮助学生消除负面情绪？如何使用线上教育资源？如何与父母有效沟通共育？
“互联网在何种意义上改变了我们的教育生态？如何真正实现网络学习与线下学习的融合与合作？如何实现学校与社会教育机构的优势互补？”朱永新教授认为，当下仅仅思考这些问题还不够，在疫情之下，教育工作者更加需要的是坚守教育的根本，反思教育的目的。“面对这次灾难，我们要用什么来教育我们的孩子？我们能不能把灾难当作教材？把危机变成机遇，真正重新构建我们的教育？”
生活本身就是最好的教育，网络、家庭、课堂……每一环节都是孩子们学习的最佳场所。教育孩子，也在重塑自己。华东师大出版人继推出《抗疫期间中小学生及家长心理防护手册》之后，再次联手多位资深教育专家、心理健康教育研究者重磅推出抗疫期间中小学教师和校长的心理防护手册——《面对疫情，教育何为？》免费网络版，重点关注疫情之下的教育问题！
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《面对疫情，教育何为？》
朱永新 陶新华 主编
978-7-5675-9999-4
2020年2月出版
定价 48.00元
对于教育工作者而言，这个时候更重要的是坚守教育的根本，反思教育的目的。面对这次疫情，教师要用什么来教育我们的孩子？能不能把灾难当作教材，把危机变成机遇，真正重新构建我们的教育？本书由朱永新老师和陶新华老师主编，汇集了多位资深教育专家、心理健康教育研究者的20篇思考及实践：疫情之下，教师如何缓解不安情绪？教师如何做好时间管理？如何帮助学生消除负面情绪？如何使用线上教育资源？如何与父母有效沟通共育？……
序言 灾难面前，教育应该做什么？（朱永新）
1. 生命无价：从这场疫情中我们能学到什么？
2. 自我对话：疫情下教师如何缓解不安情绪？
3. 放慢节奏：疫情下教师如何自我照顾？
4. 接纳隔离：疫情下教师如何安排独处生活？
5. 勿焦勿惧：疫情下教师如何保持良好心态？
6. 科学统筹：疫情下教师如何做好时间管理？
7. 安身安心：疫情下师生如何共克时艰？
8. 共同涂鸦：疫情下教师如何打开学生心扉？
9. 心理援助：疫情下如何帮助学生消除负面情绪？
10. 患难与共：疫情下如何重构师生关系？
11. 定制学习：疫情下如何帮助学生个性化学习？
12. 以读攻毒：疫情下如何用经典疗愈身心？
13. 在家学习：疫情下如何帮助学生提高学习效率？
14. 网络教育：疫情下如何使用线上教育资源？
15. 家校合作：疫情下如何与父母有效沟通共育？
16. 灵活应对：疫情之下教师如何练就领导力？
17. 抚平创伤：疫情后教师如何开展团体心理辅导？
18. 公共安全：疫情下如何进行国家安全教育？
19. 指挥若定：疫情下校长如何做学校的定海针？
20. 奠基生命：学校如何补上生命教育这堂课？
附录 把“停课不停学”的好事办好（汤敏）
文 | 王胜
中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。叶圣陶研究会副会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学兼职教授。新教育实验发起人。
他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目，国家自然科学、社会科学等基金项目，并多次获奖；在美国、英国、日本和国内发表教育论文600余篇；16卷本《朱永新教育作品》等专著被翻译为英文、日文、韩文、德文、法文、西班牙文、阿拉伯文等20多种文字对全球发行，是当代教育家的个人教育理论著作输往海外第一人。
他对教育理想的不懈追寻与执著行动，感动了很多人，被评选为全民阅读代言人、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物……
他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地5200所学校，近570万师生加盟实验，践行新教育理念。新教育实验正在积极影响着中国教育。
博士，副教授，硕士生导师，注册心理督导师（D-06-071），苏州市第十二、十三届政协委员。江苏省危机干预专家团成员。苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心专职教师，苏州市心理卫生协会理事长，中国心理卫生协会团体心理咨询与治疗专业委员会常务委员，中国教育学会家庭教育专业委员会理事，江苏省心理卫生协会常务理事，苏州新教育心理培训学校校长，日本宇部创新大学临床心理学客座教授（2010年5月至今），日本龙谷大学客座研究员（2013.9—2014.4）。
从事8年中学教育工作和22年大学生心理咨询工作。中国表达艺术治疗国际学术研讨会主要创办人，从2007年举办第一届，到2019年完成第七届，已经坚持十二年。曾经先后受邀请到国内外十多所大学参加学术交流，在国内外权威杂志上发表论文30多篇，出版《大学生与现代社会》《管理心智》《心理咨询师临床操作手册》《男人错，女人错》《教育中的积极心理学》等10多部著作。